Formación circular en todas las generaciones

GRI 203-2; 413-1
La transición a una economía circular depende de cómo las personas y las organizaciones aprenden a innovar y aplicar lo que han aprendido en el mundo real. El sector de la educación, desde la escuela hasta los estudios de posgrado, “desempeña un papel vital para garantizar que los estudiantes de todas las edades estén equipados con las habilidades y conocimientos clave para aplicar el pensamiento circular en las carreras que elijan”, afirman en la Fundación Ellen McArthur. Alineados con este convencimiento, en Ecoembes desarrollamos programas de educación ambiental y circularidad que van más allá de las aulas y abarcan a la sociedad en su conjunto, incluidas las empresas, para impulsar una concienciación ciudadana cada vez más responsable y el talento necesario para avanzar en la transición verde y circular.

Educación para la transformación

Desde que iniciamos nuestra actividad hace un cuarto de siglo, la mentalidad ciudadana ha avanzado a pasos agigantados en su implicación con la sostenibilidad y, en concreto, con el reciclaje. En esta nueva conciencia global la educación juega un papel capital, porque el camino a la circularidad pasa por que la ciudadanía interiorice definitivamente la importancia del reciclaje, la gestión (y, en su caso, prevención) de los residuos, el cuidado de nuestro entorno y la lucha contra la basuraleza.

 

En Ecoembes aportamos a esa interiorización por medio de programas educativos y de sensibilización que recorren la sociedad a través de las distintas generaciones: desde los más jóvenes, profesionales adultos en situación laboral activa y al colectivo de mayores, en línea con el ODS 4 (Educación de calidad). Una labor que actúa también como palanca para la consecución de los retos de la Agenda 2030 dedicados a la protección del medioambiente, especialmente los ODS 12 (Producción y consumo responsable), 13 (Acción por el clima), 14 (Vida submarina) y 15 (Vida de ecosistemas terrestres). El mensaje que queremos que permee a través de nuestras iniciativas educativas es sencillo en su formulación: “El mejor residuo es el que no se genera”. Cuando la sociedad haya interiorizado ese concepto -y en eso la educación juega un papel clave-, estaremos en el camino definitivo hacia la circularidad.

TheCircularCampus

“Crear conocimiento y capacidad para la lucha contra el cambio climático”. Es la tercera meta del ODS 13 (Acción por el clima), aunque en realidad recorre todo este objetivo de desarrollo sostenible: solo con una educación medioambiental que promueva la sensibilidad por nuestro entorno avanzaremos decididamente hacia la circularidad.
GRI 413-1

 

La economía no se entiende sin las empresas, y eso se aplica también a la economía circular. En TheCircularCampus, que nació en 2021, no solo les aportamos conocimiento, sino también un lugar de encuentro donde compartirlo y crear sinergias para avanzar juntas hacia la circularidad.

 

TheCircularCampus está dirigido a las más de 13.000 compañías que forman parte de Ecoembes. Es un campus digital con recursos y herramientas que ayudan a las empresas a familiarizarse con cuestiones esenciales relacionadas con los envases. Estas herramientas facilitan a las compañías tomar acciones para prevenir y reducir su impacto, y les proporcionan apoyo en su transición hacia un modelo de economía circular.

 

En solo dos años, a través de TheCircularCampus y sus más de 120 actividades formativas gratuitas, nos vamos posicionando como referentes en circularidad y compañeros de viaje para las empresas en esa materia, multiplicando por cinco los usuarios en 2022 y con más de 60.000 entradas a la plataforma web. En total ha sumado ya 10.473 asistentes en sus formaciones para impulsar la sostenibilidad y la circularidad de los envases, profesionales de más de 2.300 empresas que han participado en alguna de las 71 actividades del proyecto realizadas en el último año que abarcan cursos, talleres, conferencias, masterclass o formación a medida, disponibles de manera gratuita para las empresas que forman parte de Ecoembes.

 

Los tres pilares de TheCircularCampus

Información

Información

Acceso a noticias, tendencias, eventos… todo lo relacionado con la circularidad y sostenibilidad de los envases.
Formación

Formación

Un hub para conocer, consultar y profundizar en el tratamiento circular de los envases a través de programas formativos, recursos y herramientas disponibles para las empresas de Ecoembes.
Participación y generación de alianzas

Participación y generación de alianzas

El ODS 17 cobra especial relevancia en TheCircularCampus: el conocimiento es multidireccional, por eso promueve espacios para fomentar la colaboración entre las empresas y visibilizar iniciativas para animar a las compañías a pasar a la acción en el camino hacia la economía circular y el cumplimiento de los ODS.

No estamos solos: TheCircularCampus es también una sólida red de colaboradores de prestigio

 

Las alianzas y la colaboración no solo se promueven dentro de TheCircularCampus, sino que están en su propio germen. En solo dos años, el hub ha tejido una red de alianzas con instituciones educativas de prestigio como San Telmo Business School, el Instituto Superior del Medioambiente, la Universidad Politécnica de Madrid o la Universidad Internacional de La Rioja-UNIR; además de organizaciones empresariales como AECOC, CEPYME, la Cámara de Valencia, CEOE Valladolid y FACYRE. Gracias a estas alianzas, TheCircularCampus ofrece sesiones formativas de la máxima calidad.

 

 

TheCircularCampus es un proyecto aceptado por el Congreso Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) y cuenta, además, con el reconocimiento del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico como una de las 46 Buenas Prácticas de Economía Circular que han pasado a formar parte del II Catálogo de Buenas Prácticas en Economía Circular, un valioso instrumento para las empresas donde pueden encontrar ejemplos transmisibles y escalables a otros agentes.

Naturaliza

 

GRI 413-1
La educación para el desarrollo sostenible es un pilar fundamental para la transformación social, además de una respuesta a la necesidad de un aprendizaje que permita cambiar la manera de pensar de las personas y trabajar hacia un futuro sostenible.

Desde Ecoembes llevamos años apostando por la educación como motor para la protección del medioambiente. Y lo llevamos a cabo a través del programa Naturaliza, cuyo objetivo es impulsar una mayor presencia del medioambiente en las aulas, dotando para ello a los docentes de una formación específica y unas herramientas para que puedan transmitir valores ambientales de forma transversal en sus clases, promoviendo una transformación curricular hacia la sostenibilidad.

 

¿A quién va dirigido?

 

Fundamentalmente a los docentes de Educación Primaria. La figura del maestro es clave para despertar la conciencia ambiental entre sus alumnos y a través de Naturaliza les facilitamos los recursos y herramientas necesarias, además de un acompañamiento y asesoría continua de mano de educadores ambientales para que puedan continuar con su compromiso por llevar una "mirada ambiental" a sus aulas.

 

La educación empieza por escuchar

 

A través de la escucha activa de nuestros usuarios, hemos buscado diferentes vías para seguir creciendo con una oferta adaptada a nuestro contexto e introduciendo algunas mejoras. En 2022 iniciamos así el proceso de transformación de nuestra formación y realizamos nuevas acciones de dinamización de la comunidad de docentes buscando un mayor acercamiento.

Acciones de dinamización

 

  • Visitas a centros Naturaliza para organizar con docentes y alumnado clases fuera del aula.
  • Nuevos grupos de trabajo con nuestra comunidad de docentes para compartir experiencias de ambientalización curricular y continuar acompañándolos en el proceso.
  • Creación de un banco de experiencias para dar mayor visibilidad a todo lo que hacen.
  • Nuevos webinars en directo para aulas buscando la involucración directa del alumnado y con la participación de figuras expertas en diferentes temáticas ambientales.

Colaboraciones

 

  • Cierre de colaboración con la Asociación Española de Educación Ambiental para dar continuidad al fomento de la biodiversidad en centros escolares.
  • Participación en las XXIX jornadas estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación en Galicia sobre Sostenibilidad y Formación en el siglo XXI.
  • Participación en grupo de trabajo del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS) de La Rioja.
  • Participación en grupo de trabajo del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS) de Extremadura.

Los tres pilares de Naturaliza

01

Formación del profesorado

Preparamos a los docentes a través de una escuela online.

Más información

La Escuela de Docentes forma y capacita al profesorado en la metodología de aprendizaje ambiental activo, con la que se trabajan conceptos ambientales, se reflexiona sobre el contexto ambiental actual, la crisis ecosocial y las bases pedagógicas del nuevo paradigma educativo, a partir de lo que se generan claves y propuestas de acción. El objetivo: formar a los docentes para que luego ellos formen a su alumnado y emprendan acciones futuras en favor de un mundo más sostenible.

02

Ambientalización curricular

Facilitamos recursos adaptados al currículo escolar.

Más información

Se trata de enseñar lo mismo, pero con otra mirada, teniendo en cuenta el cambio climático, la biodiversidad, la alimentación sostenible, la movilidad sostenible, la contaminación, la salud ambiental, el consumo responsable o la economía circular.

 

Esta ambientalización curricular supone que la educación en esas materias no sea adicional a los programas educativos, sino que se integre de forma natural en los contenidos curriculares de cuatro asignaturas de Educación Primaria (Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua Castellana).

03

Aprendizaje experiencial

Proponemos clases fuera del aula.

Más información

Para proteger y cuidar la naturaleza hay que amarla, y para amarla, hay que conocerla. Por eso las clases fuera del aula, en espacios naturales, son un complemento necesario a la educación ambiental. Numerosos expertos avalan los beneficios de un contacto con la naturaleza (como José Antonio Corraliza, catedrático en Psicología Ambiental de la UAM, Javier Urra, psicólogo y pedagogo, Richard Louv, periodista, escritor y educador ambiental o Katia Hueso, doctora en Biología, entre otros) y la necesidad urgente de reconectarnos con ella, y por eso en Naturaliza se hace una propuesta para sustituir  el espacio del aula por un espacio exterior en el que el profesor puede impartir al mismo tiempo contenido curricular y contenido ambiental.

Naturaliza en cifras: curso 2021-2022

452

452

Docentes formados procedentes de 269 centros escolares
20.207

20.207

Alumnos/as alcanzados

Terceros en edad, primeros en reciclar

 

GRI 413-1
La edad de oro de la edad de plata: las personas de más de 65 años son hoy más activas que nunca, por la mejora generalizada de la salud y de la esperanza de vida. Por eso este colectivo, con su experiencia y valores, es clave en el camino a la circularidad.

“La expectativa de vida seguirá creciendo en los países desarrollados, y en algunos llegará a los 90 años de media antes de 2030”. Así lo ha anunciado la Organización Mundial de la Salud, con los siguientes argumentos: las sociedades cada vez adoptan hábitos más saludables, y ha mejorado mucho la alimentación. Esto significa que las personas que denominamos “de la tercera edad” son un colectivo cada vez más activo, con una característica que lo vuelve muy valioso: más experiencias que las demás generaciones, y por tanto una visión más amplia y certera sobre los problemas medioambientales. 

 

En Ecoembes consideramos que esos valores son fundamentales en el camino a la circularidad. Por eso en 2018 pusimos en marcha el programa Terceros en Edad, Primeros en Reciclar, un proyecto que tiene su origen en el programa Idea, de intraempredimiento de Ecoembes, implantado en centros de mayores (residencias, centros de día, centros sociales, etc.), con un doble objetivo:

 

Conectar con ellos, acercarles el reciclaje desde sus necesidades, intereses y aspiraciones, empoderándoles y haciéndoles sentir imprescindibles en el reto común de cuidar el medioambiente de una forma activa.

 

Nuestro propósito: conseguir reciclar más y mejor entre el colectivo de mayores y su entorno más cercano, ya que estos son transmisores de conocimiento a sus familiares, amigos, nietos, etc.

 

En 2022 seguimos avanzando

 

El año pasado continuamos con nuestro objetivo de ensanchar la cultura del reciclaje desde un planteamiento integrador, con las personas mayores como colectivo estratégico para alcanzar los ambiciosos objetivos de circularidad.

Más información

  • Finalizado en 5 CC.AA. (La Rioja, Aragón, Cantabria, Asturias y Extremadura) 

 

  • En desarrollo: en 4 CC.AA. (Galicia, País Vasco-Bizkaia, Madrid y Andalucía) 

 

  • Próximos despliegues en Cataluña y Canarias
30.633

30.633

Mayores (415.092 mayores desde el comienzo del proyecto)
562

562

Centros (836 centros en total)
2.237

2.237

Medios entregados (4.313 desde el comienzo)

LIBERA en la Universidad

 

GRI 413-1
Los estudiantes universitarios están a punto de entrar en el mercado laboral, por eso es un momento clave en la concienciación medioambiental: solo si interiorizan los conocimientos necesarios afrontarán sus futuros trabajos y responsabilidades con la mirada puesta en la lucha contra la basuraleza.

LIBERA en la Universidad aporta una visión global del problema de la basuraleza adaptada a todas las disciplinas universitarias. El objetivo es que los estudiantes incluyan en su futuro desarrollo profesional el respeto por la naturaleza sea cual sea su disciplina universitaria.

 

¿Cómo lo hacemos?

 

Ofrecemos el curso "Basuraleza: soluciones ante la catástrofe ambiental", de 25 horas y con la posibilidad de convalidar créditos ECTS (European Credit Transfer System).

 

Damos charlas de sensibilización de una hora a los alumnos involucrados en la conservación de la naturaleza.

 

Impartimos formación de tres horas orientadas al voluntariado del centro y a sus responsables.

 

LIBERA en la Universidad, en 2022:

 

Dos nuevas instituciones asociadas, la Universidad de Cádiz y la Universidad de Castilla-La Mancha, de modo que ya son 25 los centros universitarios adheridos.

180

180

Alumnos alcanzados
45

45

Charlas formativas a 1.225 personas

Aulas LIBERA

 

GRI 413-1
Educar, enseñar y concienciar nos ayuda a luchar mejor contra la basuraleza. Con la iniciativa Aulas LIBERA contribuimos a sensibilizar a niños y adolescentes mediante programas de educación ambiental en colegios e institutos. Porque la educación, desde edades tempranas, es mucho más eficaz.

Un gesto tan cotidiano y aparentemente inofensivo como tirar un envoltorio al suelo es enormemente dañino para nuestros ecosistemas cuando se convierte en un gesto habitual. El motor de cambio que propone Aulas LIBERA es concienciar a la sociedad, desde la infancia y a través de la educación, haciendo troncal la lucha contra la basuraleza desde los primeros años de educación.

 

Con esto en mente, desde 2018, este programa educativo se ha dirigido a más de 40.000 alumnos y alumnas del último ciclo de Primaria, del primero de Secundaria y de Bachillerato para sensibilizarlos sobre la necesidad de conservar los espacios naturales. De esta manera, llegamos a  la comunidad educativa para trabajar por el futuro desde la base.

 

Aulas LIBERA en tres pasos

 

La formación de esta iniciativa se divide en tres etapas: Aprende, Identifica y Soluciona. A los alumnos y alumnas más imaginativos a la hora de aportar soluciones se les recompensa con material educativo para el centro y así la recompensa es para todos sus compañeros.

01

Aprende

Más información

Una metodología de aprendizaje para introducir el problema de la "basuraleza" y visualizarlo con los alumnos en el aula. Proponemos además una gamificación que facilite la interiorización de esos conocimientos de una forma más divertida y motivadora para los alumnos, para que desarrollen un mayor compromiso con su entorno tomando el papel de una administración pública y sus recursos.

02

Identifica

Más información

De la teoría a la práctica: una vez el docente y sus alumnos han aprendido todo lo necesario sobre la basuraleza, llega la hora de pasar a la acción: los alumnos/as se hacen responsables de su espacio natural más cercano. Esta etapa introduce la ciencia ciudadana en las limpiezas de residuos como parte de la solución y el proceso de enseñanza, a través de una metodología muy experimental y con ayuda de la caracterización mediante apps y la ayuda de monitores.

03

Soluciona

Más información

En esta fase, el docente y su alumnado ya tienen la formación teórica y práctica para aportar ideas a la lucha contra la basuraleza. Proponemos en esta última etapa el trabajo en equipo buscando soluciones imaginativas y prácticas que ayuden al cuidado y protección de sus espacios naturales.

Aulas LIBERA en 2022

603

603

Nuevas Aulas LIBERA
246

246

Centros educativos
8.157

8.157

Alumnos
415

415

Profesores
34

34

Presentes en 34 provincias españolas

Ganadores de las fases de 2022

 

APRENDE:

Colegio Dominicas Aranda (Aranda de Duero, Burgos).

 

IDENTIFICA:

IES Miguel de Unamuno (Vitoria-Gasteiz).

 

SOLUCIONA:

Centro Edelweiss School (Godella, València).